Farklı illerde/dönemlerde Kur'an kursu öğreticiliği mülakatına girmiş adayların kendi anlattıkları (isimler kısaltılmış, il ve DHBT puanı belirtilenler not edilmiştir):

- Erzurum, 2. komisyon: Yasin, Tebareke, Rahman, Fetih, Buruç, Tarık, Alak surelerinden ezber soruldu; sıfat-ı hurufdan istila/inhiraf ve zıddı soruldu; meddi lazım muhaffef harf-i tarif soruldu; layık namazının nasıl kılınacağı ve dualar (Ramazan iftar duası, ezan duası) soruldu.
- Hat sanatı eğitimi almış, medrese mezunu bir aday: Kehf suresinin son sayfası yüzünden okutuldu, Yasin suresi son sayfa başından ezber soruldu, ezan Segah makamında okutuldu.
- Bir aday: iki farklı yerden hafızlık soruları soruldu, girişteki tanışma/duruşu komisyon tarafından beğenilmiş.
- Rize'de bir aday: Enfal suresi 243-244. sayfalar önce tahkik sonra hadr usulü okutuldu, meddi tabiinin tarifi ve hükmü soruldu; Yasin 5. sayfa, Rahman'dan bir kısım, Fetih'ten bir kısım, Belet suresi, Tebbet/Mesed suresi ezberden soruldu; Hatim duası ve ezan duası okutuldu; oruç kefareti ve zekâtın verileceği yerler soruldu.
- Bursa'da bir aday (ihracat firmasında da çalışıyormuş, İngilizce biliyor): Yusuf suresi tecvit hatalarıyla birlikte değerlendirildi; müfredattan Rahman ve Cuma ile ilgili sorular soruldu; ilmihalden Cuma namazının sıhhat şartlarından bir madde soruldu; 2019'da neden atanamadığı soruldu; 0,33 puan farkla önündeki arkadaşın Tekirdağ'a atandığı, kendisinin de "sırası gelirse giderim" dediği aktarılmış.
- Kayseri'de bir aday: Hud suresinden bir ayetin tecvidi soruldu; Buruç, Fil, Adiyat, Yasin, Nebe, Fetih surelerinden ezber; cenaze duası, nikah duası, telkin duası, tevbe duası soruldu; ilmihalden kefen şekilleri, tadil-i erkanın hükmü, Hanefi-Şafii'ye göre can senedi, müekked/gayr-i müekked sünnet, Firavun'un imanının kabul edilmeme sebebi soruldu.
- 30. sırada giren bir aday: 106. sayfa hazır (hadr) usulüyle okutuldu; meddi arız ve meddi tabii tecvidi soruldu; hafızlıktan birkaç yerde zorlanmış; Naziat suresi soruldu; haccın çeşitleri ve ihramlıyken işlenen "cinayet" (ihram yasağı ihlali) kavramı soruldu; saf düzeni (muhazatünnisa) soruldu; kadın cenaze duası, yağmur duası ve ikinci hutbe okutuldu.
- Bir müezzinlik adayı (mizahi bir üslupla anlatmış): cüzden okuma, Cuma müezzinliği uygulaması, ezan okuma, imamın namazda abdesti bozulunca müezzinin nasıl öne geçip namazı devam ettireceği soruldu.
- Samsun'da bir aday: 445. sayfa hazır usulüyle okutuldu, orucun kefaretini gerektiren durumlar soruldu, Buruç suresi ve Rahman'dan 2 sayfa okutuldu, nikah duasının yarısı istendi.
- Konya'da bir aday: namazdan bir sure ve Fatiha okutuldu, Rahman suresi soruldu; zekâtın kimlere verilemeyeceği ve eşler arası zekât verilip verilemeyeceği soruldu; ikinci hutbe ve telkin duası okutuldu; "fen parçaları" (kefen parçaları) ile ilgili soru soruldu.
- Haseki Eğitim Merkezi'nde bir aday: Okçular Tepesi şehitlerinin isimleri soruldu; ezan duası ve Türkçe anlamı istendi; "Kur'an" kelimesinin Arapça köken/tanımı soruldu; itikadi mezhebimizin Hanefilik/Selefilik olup olmadığı soruldu; Meryem suresi başındaki tecvit kuralları soruldu; Bedir Savaşı'nın hicri/miladi yılı soruldu.
- Bir aday: üç hafızlık sorusundan ikisi okundu; 244. sayfa yüzünden okutuldu; tecvit soruldu; kadın/erkek/çocuk cenaze duaları ve yemek duası soruldu; üç ilmihal sorusu soruldu.
- Kayseri'de bir aday: Meryem suresinin başı okutuldu; üç hafızlık ve üç müfredat sorusu soruldu; Türkçe (ikinci) hutbe okutuldu, nikah duası istendi; zekât ve kurban ile ilgili sorular soruldu.
- Bursa'da (2 Şubat tarihinde) bir aday: Rahman suresi ve Mülk suresinden ezber; cenaze duası ve Cuma birinci hutbesi okutuldu; Cuma namazının sıhhat şartlarından bir madde soruldu; İngilizce bildiği için kısa bir İngilizce sohbet yapıldı.
- Kayseri'de birinci komisyona giren bir hafız aday: iki hafızlık sorusu soruldu; müfredat soruldu; yüzünden tahkik usulüyle okutuldu; meddi arız soruldu; Amenerrasulü'nün son ayeti makamla okutuldu; "Kul huvallahu ehad" (İhlas) makamla istendi; Fatiha tek nefeste okutuldu; peygamberlerin ortak sıfatları soruldu; ikinci hutbe okutuldu.

Genel gözlem: Neredeyse tüm örneklerde ortak olan üç şey var — (1) yüzünden okuma mutlaka test ediliyor ve tecvit sorularıyla destekleniyor, (2) Yasin/Mülk/Amme grubu sureler ve kısa surelerden (Buruç, Fil, Adiyat, Tebbet, Nas'a kadar) ezber soruluyor, (3) ilmihalden zekât/oruç/cenaze/nikah gibi güncel hayatta karşılaşılacak pratik konular soruluyor. Bu üç alana ağırlık vermek büyük avantaj sağlıyor.